各种网上工具纷纷出炉，老师们殷殷切切的学习然后执行，只希望学生们能以成果反馈 众多人的苦心。
我也是跟着大家脚步，有会就开，有培训就报名，拼命吸收温习各种新旧知识和材料，对所有资讯有囫囵吞枣的仓促感。不过在深夜反刍这些如雪花的资讯时，也不得不提醒自己，如果老师吃不消，学生的反应更要顾及。除了改变自己的教学方向，我也开始检视一些工具。其中一项重拾的就是Book Creator 这个工具，觉得是时候 好好利用了。
BookCreator 的呈现就是一本书的形态。如图。
制作过程，这些书可以以漫画形式出现，来吸引学生的视线。这个网站本身就有 图片可以使用，老师不用为了寻找无版权限制的图片伤脑筋。最重要的是，老师可以在每一页录音，让学生听这些内容。
从简单到复杂的内容，从零基础到进阶或是到沉浸式的文化题材，随心所欲的变换内容。
网上阅读时， 学生可以选择听电脑上的阅读。这个网站可以读出120种语言。不过我选择录自己的声音，觉得学生会更是觉得亲近。
任何在网路“出版”后的书，就可以复制链接分享给学生在家阅读。如上图指示。
学生练习听力以后，老师可以根据需要在书本后面加上任何作业，给问题检测阅读理解，给写作的作业让学生练习，也可以让学生练习说的能力。这些都可以从外接的其他网站链接来完成。例如使用Google doc, 然后分享这个文件的链接。
上图是一个听说的练习, 学生扫描二维码或是复制链接以后，可以使用这个Flipgrid工具来录制他们回答文章后面的问题。
目前使用过的学生都可以清楚无碍的完成作业。同样的内容，也许靠着Google slide， Google classroom 或其他工具也可以完成，不过BookCreator有几个优势，第一外观看起来像一本书；第二内容很容易整理设计；第三，可以找到容易配合的图片 ；第四学生可以同时使用听，说，读，写（打字或是上传所写文字）的语用能力。
值得特地写文推荐的工具！欢迎留下问题一起讨论。
