They make me a proud teacher. 1-12周

第一和第二个星期。
课堂常规。课堂常规。课堂常规。
没有规矩,不成方圆。
此时翻土播种的辛苦,都是为了日后的轻松。

 
第二和第三个星期。
课堂常规。课堂常规。课堂常规。
轻松做。玩里做,笑里练,随时都在听和说。


第四个星期。
上课时间增加,可是常规仍是占大半,并且听说并进。 多说,不断的说,先不要预期学生的回答,这个时期能够重复即可。
这是中文沉浸式的孩子加传统英文班一年级的孩子。不在中文课时,我们尽量让一年级小孩没有隔阂的玩在一起,避免小孩有自大的心态,希望他们可以融洽的玩在一起。



第五个星期
应用在日常生活中的机会,尽量抓住。 学生熟悉的人事物,带进来他们陌生的语言,产生连结,产生安全感。

第六个星期
开始训练更多日后上课要用的习惯和方法。
许多教学不能立竿见影,是需要一天一天的累积,不断的累积,继续充满学生的词库和脑子,直到他们可以把语言丢回来。

第七个星期和第八个星期
学生在课堂练习的事情,拍出来给他们看,他们可以更加了解。学习上稍微落后的孩子借机复习。口语加动作很重要。

第九个星期
下课是重要的一环。加入语言的最好时机,而且情境化,生活化,学生可以体会并享受学习。假如一个集会的影片,顺便介绍其他年级,让学生借此了解说一年级是什么意思,这也是日后复习语言的好工具。



第十个星期
美国的节日,又是情境化教语言的机会。真的,假的,喜欢,不喜欢,害怕,可爱,这些词都有了意义。


第十一个星期
开始写字,加上自己的读和分享,让自己写的东西有意义。
生日记者招待会,把所学和己身结合,让学生知道,到目前为止学的都是有用的新知。

第十二个星期
科学也是充满语言,语言加上动作,熟悉更快速。


7 comments:

  1. 陈老师,您的视频都好棒!我很喜欢您的教学方法,期待您能分享更多的教学视频,谢谢您!

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    1. Thank you! 会争取家长同意,然后加上二年级的材料。

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  3. 非常成功的沉浸教学!课堂气氛生动活泼,孩子们参与度非常高!大赞!

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    1. 谢谢您!这些孩子都是我的骄傲!

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  4. 相信坚持就会有丰硕的收获。

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  5. 一定要坚持。没有其他的方法了!

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